Connaître le développement de l’enfant à travers la neuroscience
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Formation créée le 13/10/2021. Dernière mise à jour le 06/05/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Au cœur des nouvelles découvertes scientifiques, les neurosciences apportent un éclairage puissant sur l’impact de l’accompagnement des adultes dans le développement cérébral de l’enfant. À la fois révolutionnaires (en apportant des preuves scientifiques) et rassurantes (en confortant les intuitions pédagogiques), les neurosciences démontrent ce qui est favorable ou néfaste pour le tout petit.
Objectifs de la formation
- Connaître les compétences et le mode de développement du très jeune enfant à la lumière des nouvelles découvertes scientifiques.
- Réaliser l’influence de l’environnement et des relations que l’enfant entretient avec l’adulte.
- Travailler sur les idées reçues et revisiter les pratiques grâce à ces connaissances.
Profil des bénéficiaires
- Ouvrier – Employé – Employé qualifié – Cadre – Cadre supérieur
- Tous Professionnels de la petite enfance, Gestionnaires, Directeurs.
- Accessibilité Handicap : Nos formations peuvent être adaptables aux personnes en situation de handicap (Nous consulter).
- Aucun.
Contenu de la formation
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PRESENTATION DES NEUROSCIENCES
- Définition et histoire de cette discipline.
- Présentation de l’utilité des apports des neurosciences en Petite Enfance.
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LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT
- Les étapes de maturation du cerveau ; la plasticité cérébrale.
- Les capacités et compétences de 0 à 3 ans autour de la découverte et du décodage du monde, du développement moteur, de l’acquisition du langage, des aptitudes sociales, du fonctionnement des apprentissages.
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L’IMPACT DE L’ENVIRONNEMENT SOCIAL
- L’importance des relations humaines et de l’attachement.
- Le déclenchement d’hormones (cortisol / ocytocine).
- Les effets néfastes du stress et les bienfaits du plaisir sur la maturation cérébrale.
Angélina RAPON - Coordinatrice pédagogique : Une formation réussie implique une écoute attentive des besoins et des objectifs du stagiaire, ainsi qu'un suivi et un soutien permanent pour que sa motivation reste intacte.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Echanges et partages.
- Exercices ludiques et apports magistraux.
- Mise en pratique et expérimentation.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- QCM ou exercices d’évaluation des acquis et Evaluation lors des mises en situation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Connaître les compétences et le mode de développement du très jeune enfant à la lumière des nouvelles découvertes scientifique.
- Délivrance d'une attestation de fin de formation.
- Formation non certifiante.